Rośliny żyjące w wodzie

ROŚLINY ŻYJĄCE W JEZIORZE
Scenariusz zajęć terenowych lekcji przyrody
dla klasy IV szkoły podstawowej

Temat zajęć: Rośliny żyjące w jeziorze.

CEL OGÓLNY:
Rozpoznawanie gatunków roślin żyjących w jeziorze i jego otoczeniu.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
w kategorii wiadomości:
• uczeń zna gatunki roślin spotykanych w jeziorze i okolicy,
• zna podstawowe strefy roślinności wodnej,
w kategorii umiejętności:
• uczeń zbiera kilka gatunków roślin przybrzeżnych w celu wykonania zielnika,
• rozpoznaje podstawowe gatunki flory jeziornej,
• ocenia wyniki swoich obserwacji w terenie i wyciąga wnioski,
• gromadzi dokumentację fotograficzną badanego terenu,
w kategorii postaw:
• uczniowie zdają sobie sprawę z konieczności ochrony wód, jednego z elementów naturalnych środowiska,
• doskonalą umiejętność pracy zespołowej,
• kształtują umiejętność właściwego zachowania się w środowisku przyrodniczym.

METODY: obserwacja, burza mózgów.
FORMY PRACY: indywidualna i zespołowa.
CZAS TRWANIA: 2 godziny lekcyjne
POMOCE: karty pracy, klucze do rozpoznawania roślin wodnych, lupa, czyste słoiki.

PRZEBIEG ZAJĘĆ
Faza wprowadzająca.
1. Czynności organizacyjno-porządkowe.
2. Zapoznanie uczniów z tematem i celami lekcji.
3. Zapoznanie uczniów z podstawowymi strefami roślinności wodnej.
Faza realizacyjna.
1. Rozdanie kart pracy oraz potrzebnych materiałów.
2. Wyjaśnienie poleceń i zadań zawartych w kartach.
3. Wyjście w teren oraz podział klasy na grupy.
4. Powrót do klasy.
5. Pogadanka na temat czystości pobliskiego zbiornika wodnego oraz wpływu człowieka na funkcjonowanie ekosystemu jeziora.
6. Uporządkowanie wiadomości i zapis obserwacji.
7. Podsumowanie pracy poszczególnych zespołów i przedstawienie wyników badań.
Zebranie zdobytych wiadomości i wniosków.

| | | |
|Jezioro…………………… |Napotkane rośliny |Charakterystyka roślin |
|Dnia ……………………. | | |
|Nad powierzchnią wody | | |
| | | |
|Pływające | | |
| | | |
|Podwodne | | |
| | | |

Faza końcowa.
1. Zadanie pracy domowej uczniom: wykonanie zielnika w grupach z zebranych roślin przybrzeżnych.
2. Zadanie dla chętnych: wykonanie albumu z dokumentacji fotograficznej badanego terenu.
3. Ocena pracy uczniów oraz zachęcenie ich do systematycznej obserwacji przyrodniczej.

Opracowała : mgr Wioletta Maszke
ROŚLINY ŻYJĄCE W JEZIORZE

KARTA PRACY UCZNIÓW NA LEKCJI PRZYRODY
Zajęcia terenowe dla klasy IV
Imię i nazwisko uczniów
1. ………………………………….
2. ………………………………….
3. ………………………………….
4. ………………………………….

Zadanie 1.
Określ wygląd, zapach barwę wody badanego jeziora. Podkreśl właściwą odpowiedź.
Woda jest:
1. bezbarwna
2. mętna
3. zielonkawa
4. brunatna
5. niebieska
6. inna(jaka?)……………………………………………………………………………
Woda jest:
1. bez zapachu
2. ma silny zapach (jaki?)…………………………………………………………………

Zadanie 2.
Stojąc na brzegu jeziora określ, jaki materiał widoczny jest na jego dnie. Zaznacz właściwą odpowiedź.
1. piasek 5. rośliny
2. …