Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

| | | | |
|WYMAGANIA | | | |
| | | | |
| |ZADANIA |FORMY REALIZACJI |TERMIN |
| | | | |
| |Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego i przygotowanie planu|Analiza przepisów prawa oświatowego, korzystanie z internetu w |IX 2005 rok |
|& 8 ust. 2 pkt 1 |rozwoju. |celu uzyskania potrzebnych informacji | |
| | | | |
|Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy | | | |
|dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na | | | |
|skutek wdrożenia działań mających na celu | | | |
|doskonalenie pracy własnej i podniesienie | | | |
|jakości pracy szkoły | | | |
| | | | |
| |Opracowanie i wdrożenie autorskich narzędzi badawczych |Sporządzenie autorskich sprawdzianów, ankiet, arkuszy |Cały okres stażu |
| | |ewaluacyjnych , testy, kwestionariuszy. | |
| | | | |
| | | | |
| |Modyfikacja i wdrożenie kryteriów wymagań z wychowania fizycznego |Analiza WSO. |Wrzesień 2005 |
| |dla kl. IV – VI |Opracowanie wymagań na poszczególne oceny. | |
| | | | |

| | | | |
| | |Zapraszanie przedstawicieli prasy lokalnej. na organizowane | |
| |Promocja szkoły w środowisku |imprezy szkolne, dostarczanie materiałów do szkolnej strony |Cały okres stażu |
| | |internetowej | |
| | | | |
| | |Prowadzenie szkolnego współzawodnictwa o tytuł najlepszego | |
| |Rozwijanie aspiracji edukacyjnych i zainteresowań uczniów. |sportowca i najbardziej usportowionej klasy. |Na bieżąco |
| | |Przygotowanie uczniów do zawodów międzyszkolnych – ujętych w| |
| | |Jednolitym Kalendarzu Szkolnego Związku Sportowego | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| |Sprawowanie opieki nad uczniowska gablotką sportową |Wykonanie gablotki dotyczącej informacji sportowej, |X 2005 |
| | |Pomoc w wykonaniu poszczególnych elementów gazetki, | |
| | |aktualizacja treści | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |

| | | | |
|& 8 ust. 2 pkt 2 | | | |
|Wykorzystywanie w |Publikowanie materiałów na stronie internetowej. |Opracowanie materiałów z zastosowaniem komputera |cały okres stażu |
|pracy technologii | | | |
|informacyjnej i | | | |
|komunikacyjnej | | | |
| | | | |
| | | | | …