Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
mgr Edyta Antkiewicz
nauczyciel kontraktowy języka angielskiego
w Zespole Szkół w ..............................
data rozpoczęcia stażu: 1 września 2009r.
przewidywana data zakończenia stażu: 31 maja 2012r.
opiekun stażu: ..............................................................
| | | | |
| | | | |
|Kierunki rozwoju wynikające | | | |
|z wymagań rozporządzenia | | | |
|MENiS z dnia | |Termin |Sposób dokumentowania |
|1 grudnia 2004r. w |Zadania i formy ich realizacji |realizacji | |
|sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez | | | |
|nauczycieli (Dz. U. Nr 260, poz. 2593 ze zm.) | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
|§ 7 ust.1 pkt 1 |Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym. |W okresie trwania stażu |Potwierdzenie opiekuna stażu |
| | | | |
|Uczestniczenie |Poznanie zasad funkcjonowania i zadań szkoły – analiza dokumentacji: m. in. | | |
|w pracach organów szkoły związanych |Statutu Gimnazjum, Programu wychowawczego szkoły, WSO. |IX 2009r. |Potwierdzenie opiekuna stażu |
|z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych| | | |
|lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły|Współpraca z Samorządem Uczniowskim podczas organizacji uroczystości szkolnych | | |
|i środowiska lokalnego. |i różnorodnych imprez. | | |
| | | | |
| |Współpraca z organizacjami działającymi na |W okresie trwania stażu |Potwierdzenie opiekuna SU |
| |rzecz systemu edukacji, pomocy społecznej | | |
| |i wychowania religijnego: | | |
| | | | |
| | |W okresie trwania stażu |Potwierdzenia |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | |W okresie trwania stażu | |
| | | |Scenariusze imprez |
| | | |Karty wycieczek |
| | | | |
| | | |Potwierdzenie opiekuna stażu |
| | | | |
| | | …