Plan dydaktyczny z literatury do klasy V do programu nauczania MIĘDZY NAMI DKW-4014-37/01

PLAN DYDAKTYCZNY Z LITERATURY DO KLASY V

DO PROGRAMU NAUCZANIA „MIĘDZY NAMI” DKW-4014-37/01

| | | L. godz.| | | |
|Lp. |Temat lekcji | |Materiał |Cele nauczania |Ścieżka |
| | |
|Cele realizowane w zakresie praw człowieka | |
| | |
|Rola języka polskiego, jako składnika dziedzictwa kulturowego w procesie kształcenia sprawności mówienia, słuchania, czytania, pisania na materiale dydaktycznym dla klasy V. | |
|Dzieła literackie oraz teksty kultury literackiej (pisane i audiowizualne), jako źródło rozumienia człowieka i poznawania świata | |
|Budowanie tożsamości narodowej i regionalnej w oparciu o wybitne dzieła literatury polskiej w tym regionalnej | |
|Poznawanie tradycji i kultury europejskiej oraz związku Polski z korzeniami europejskimi | |
|Edukacja czytelnicza uwzględniająca różnorodny dorobek literacki, ukierunkowana na zdobywanie wiedzy przez ucznia od czasów przeszłych do współczesności | |
|Doskonalenie technik komunikacyjnych (czytania, pisania, słuchania, mówienia) w celu odbioru i percepcji tekstów kultury | |
|Zdobywanie różnorodnych doświadczeń kulturowych, umiejętności wykorzystania ich oraz wskazanie na łączące je związki | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| |
|DZIAŁ: DZIWNY TEN ŚWIAT |
|1 |W 5 klasie czeka nas wiele |1 |Spotkanie z podręcznikiem |- notka bibliograficzna | |
| |niespodzianek | |Wybór lektur dla klasy V |- kształcenie uwagi i dokładności | |
| | | | |w przepisywaniu | |
|2 |Wspomnienia z wakacji |1 |List do kolegi z wakacji |- opowiadanie ustne i pisemne | |
| | | | |- budowa opowiadania (trójdzielność) | |
| | | | |- budowa listu - akapity | |
|3 |Uczymy się korzystać z |1 |Podręcznik |- bogacenie słownictwa |Edukacja czytelnicza i |
| |encyklopedii i słowników | |Słownik ortograficzny |- czytanie ze zrozumieniem |medialna |
| | | |Słownik języka polskiego |- nauka korzystania ze słowników | |
| | | |Encyklopedia Powszechna |- rodzaje słowników | |
|4 |Poznajemy nowelę Henryka Sienkiewicza „Janko |2 |Henryk Sienkiewicz „Janko Muzykant’ |- głośne czytanie ze zrozumieniem | |
| |Muzykant” | | |- kontrola techniki czytania | |
| | | | | | |
| |Losy małego grajka |1 | |- ćwiczenia w opowiadaniu | |
| | | | |- redagowanie planu wydarzeń (plan ramowy) | |
| | | | |- przekształcanie planu w plan szczegółowy | |
| | | | |- zdanie i równoważnik zdania | |
| …