Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.
| | | | | |
| | |Formy |Sposób |Termin realizacji |
|Cele operacyjne |Zadania |realizacji zadań |dokumentowania | |
| | | | | |
| | | | |2008/ |
| | | | |2009 |
| | | | | |
| | | | |2009/ |
| | | | |2010 |
| | | | | |
| | | | |2010/ |
| | | | |2011 |
| | | | | |
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań
mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości szkoły.
|1. Ubiegam się o stopień |*Poznanie procedury awansu zawodowego |- analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu | |+ |+ |+ |
|nauczyciela dyplomowanego | |zawodowego, | | | | |
| | |- korzystanie z informacji umieszczonych na stronach WWW.MEN|wniosek o rozpoczęcie stażu, notatki | | | |
| | |i CODN, | |+ |+ |+ |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | |- skompletowanie dokumentów potwierdzających wykształcenie | | | | |
| |*Zebranie dokumentacji świadczącej o |i przygotowanie pedagogiczne, |odpis dyplomu | | | |
| |dotychczasowej drodze zawodowej i |- skompletowanie świadectw | |+ | | |
| |sukcesach |i zaświadczeń ukończenia studiów podyplomowych, kursów, | | | | |
| | |szkoleń |świadectwa, zaświadczenia | | | |
| | |i warsztatów, | | | |+ |
| | |- opracowanie planu rozwoju zawodowego, | | | | |
| |*Określenie drogi rozwoju zawodowego |- przygotowanie sprawozdania |plan rozwoju zawodowego | | | |
| | |z realizacji planu rozwoju zawodowego. |sprawozdanie | | | |
| | | | |+ | | |
| | | | | | | |
| | |- udział w wybranych formach doskonalenia zawodowego: | | | |+ |
| | |konferencjach metodycznych i warsztatach organizowanych | | | | |
| |*Doskonalenie warsztatu i metod pracy |przez doradcę metodycznego, zebraniach szkoleniowych RP (w |zaświadczenia, potwierdzenia o | | | |
| | |ramach WDN), spotkaniach zespołu humanistycznego, |uczestnictwie, protokoły | | | |
|2. Stale wzbogacam swoją wiedzę | |warsztatach i szkoleniach organizowanych przez WOM i inne | | | | |
|i umiejętności | |instytucje, | |+ |+ |+ |
| | |- studiowanie literatury fachowej, psychologicznej i | | | …