Konspekt lekcji jezyka polskiego z wykorzystaniem Internetu klasa IV

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie IV

TEMAT: Podróż w krainę baśni
Czas – 45`
Cele
Uczeń:
- korzysta z internetu
- czyta tekst zamieszczony na wskazanej stronie internetowej;
- samodzielnie wybiera informacje o baśniach
- notuje swoje spostrzeżenia;
- potrafi wymienić cech gatunkowe baśni;
- zna nazwiska bajkopisarzy i treść wybranych baśni;
- prezentuje swoją pracę;
- dokonuje samooceny poziomu swojej wiedzy o baśniach

Metody – problemowa, oglądowa , zajęć praktycznych

Środki dydaktyczne – słowne ( teksty na stronie internetowej); strzałki
- sala informatyczna z dostępem do internetu

Formy pracy – jednostkowa,

|Fazy lekcji |Czas |Czynności nauczyciela |Czynności ucznia |Uwagi |
|Wstępna |3` |-powitanie; |- powitanie, zajęcie miejsc; | |
| | | | | |
| | |- Wprowadzenie w tematykę zajęć | | |
| | |Dzisiaj w podróż do krainy baśni zabierze| | |
| | |nas komputer, magiczna maszyna stworzona | | |
| | |w ludzkiej wyobraźni. | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | |Zapisanie tematu lekcji | | |
| | | | | |
| | | |- uczniowie zapisują temat lekcji | |
|Operacyjna |26` |Proszę o uruchomienie komputerów i | | |
| | |wyszukiwarki Google, wpiszcie hasło: |Uczniowie uruchamiają komputery i |Należy pomóc, jeśli ktoś|
| | |baśnie. |wykonują kolejno polecenia |sobie nie radzi. |
| | |Wybierzcie adres strony : | | |
| | |http://basnie.republika.pl | | |
| | | | | |
| | |Jesteśmy w krainie baśni – znajdziecie tu| | |
| | |teksty najsłynniejszych baśni, | | |
| | |informacje o najsłynniejszych | | |
| | |bajkopisarzach, postaciach baśniowych, | | |
| | |skorzystacie ze słownika terminów | | |
| | |związanych z baśniami oraz wykonacie | | |
| | |zadania sprawdzające swoją wiedzę. | | |
| | |Możecie dowolnie wędrować po tej krainie | | |
| | |wiedzy o baśniach, ale waszym zadaniem | | |
| | |jest jak najwięcej zapamiętać, a | |Nauczycie ukierunkowuje |
| | |najważniejsze informacje zanotować do | |pracę , jeśli uczniowie |
| | |zeszytu. Notatkę sporządzacie według | |tego potrzebują. |
| | |własnego pomysłu (tekst, schemat, tabela,| | |
| | |itp.) |Uczniowie przeglądają informacje | |
| | | |zamieszczone na wskazanej stronie i | |
| | | |notują dokonując samodzielnie wyboru | …