Dodaj publikację
Autor
Elżbieta Sołowiej
Data publikacji
2013-01-07
Średnia ocena
0,00
Pobrań
280

Zaloguj się aby ocenić lub skomentować publikację.

Plan nauczania plastyki w gimnazjum dla młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym zgodny z podstawą programową.
 Pobierz (doc, 309,5 KB)

Podgląd treści


|Plan nauczania plastyki w gimnazjum |
|dla młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym |
| |
| |
| |
| |
| |
| |

Miesięczny plan nauczania z plastyki - wrzesień

|Data |Treści programowe |Tematyka zajęć. |Ilość |Sposób realizacji |Osiągnięcia uczniów |Środki |Uwagi |
| | | |godzin| | |dydaktyczne | |
|wrzesi|Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego. |
|eń | |
| |Stosowanie środków |Portret kolegi – rysunek kredką |4. |- rozdanie materiałów, |- rozpoznaje przybory malarskie – blok,|Blok A4, kredki świecowe | |
| |artystycz-nego |świecową. Omawianie pod kątem „za co | |- obserwacja, |kredki, | | |
| |wyrazu. |lubię kolegę”. | |- rysowanie, |- potrafi rysować kredką świecową, | | |
| | | | |- omawianie pod kątem „za co lubię kolegę” |- zna kolegów z klasy | | |
| |Aktywność |Pejzaż wakacyjnej wędrówki – wklejanie |2. |- omawianie wakacyjnych wspomnień pod kątem |- wie, gdzie spędził wakacje, |Blok A4, gotowe elementy | |
| |plastyczna. |gotowych elementów. | |krajobrazów, |- tworzy pejzaż z gotowych elementów, |krajobrazu /puzzle/ | |
| | | | |- rozdanie materiałów, |- kończy rozpoczętą pracę | | |
| | | | |- wykonanie pracy - wklejanie | | | |
|wrzesi|Stosowanie środków |Malowanie kredą na płytkach wokół |2. |- wyjście na zewnątrz szkoły, |- rozpoznaje przybory malarskie – |Kreda | |
|eń |artystycz-nego |szkoły. | |- rozdanie kolorowej kredy, |kredę, | | |
| |wyrazu. | | |- malowanie |- potrafi rysować kredą, | | |
| | | | | |- stosuje różne kolory kredy, | | |
| |Rozwijanie |Wykonanie pracy na konkurs – |4. |- omówienie zasad konkursu, |- zna zasady bezpieczeństwa dziecka na |Blok A4, pastele | |
| |zaintereso- |„Bezpieczeństwo dziecka na drodze”. | |- wybranie tematu pracy, |drodze, | | |
| |wań kulturalnych. | | |- rozdanie przyborów malarskich, |- tworzy prace na konkurs, | | |
| | | | |- tworzenie pracy z pomocą n-la |- maluje pastelami | | |
| |Aktywność |Kolorowanie zapory biało – czerwonej do|2. |- pokazanie zapory kolejowej, |- wie, jak wygląda zapora kolejowa, |Farba biała i czerwona, pędzel | |
| |plastyczna. |rogatki. | |- wybranie odpowiednich kolorów, |- maluje białą i czerwoną farbą | | |
| | | | |- malowanie zapory | | | |

Miesięczny plan nauczania z plastyki – wrzesień

|Data |Treści programowe. |Tematyka …