Dodaj publikację

zasady publikacji

Publikacje nauczycieli

najnowsze

najczęściej pobierane

najczęściej komentowane

najlepiej oceniane

Relacja dzieci z zespołem Downa z rówieśnikami w szkole masowej (2024-06-11)

Relacje dzieci z zespołem Downa z ich rówieśnikami w szkole mogą być różnorodne, ale mogą być pozytywne, jeśli istnieje wsparcie i zrozumienie ze strony otoczenia. Wiele zależy od stopnia akceptacji, ...

Scenariusz zajęć rewalidacji (2024-05-31)

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z Zespołem Aspergera.

"Wytęż słuch" - scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (2024-05-31)

"Wytęż słuch" - scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

"Zabawy zimowe" - scenariusz zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim (2024-05-31)

Scenariusz zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim.

STUDIUM PRZYPADKU: Uczeń z Zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej (2024-05-13)

Uczeń z Zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej. Opis i analiza przypadku funkcjonowania ucznia ze spektrum autyzmu.

Konspekt zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi (2024-05-12)

Zajęcia prowadzone z wykorzystaniem metody AAC z wykorzystaniem urządzeń wysokiej technologii z syntezatorem mowy - komunikatorów i tematyczną książką do czytania uczestniczącego.

Arkusz obserwacji zajęć rewalidacyjno-wychowawczych "Zimowe szaleństwa polisensoryczne" 1 5,0 (2024-05-05)

Zajęcia otwarte w ramach WDN.

Arkusz obserwacji zajęć rewalidacyjno-wychowawczych ,,Poznajemy lato poprzez elementy metody porannego kręgu” (2024-05-05)

Poranny krąg - lato.

Projekt - Trzymaj formę (2024-05-05)

Projekt - Trzymaj formę dla uczniów z głęboką niepełnosprawnością intelektualną.

Arkusz obserwacji zajęć z okazji dnia mamy (2024-05-05)

Arkusz obserwacji z zajęć z okazji dnia mamy dla uczniów z głęboką niepełnosprawnością intelektualną.