Sprawozdanie

Dział/
Paragraf |Sposoby i formy realizacji |Termin realizacji |Osiągnięte efekty | |
|&8 ust. 2 |- Dokonałam analizy przepisów dotyczących procedury awansu zawodowego. |VIII-IX 2010 |Poznałam procedurę awansu zawodowego. |
|pkt 1 | | | |
| |- Opracowałam plan rozwoju zawodowego. | | |
| | |IX 2010 |Zaplanowałam czasowe ramy realizacji poszczególnych zadań . |
| |- Systematycznie gromadziłam materiały dokumentujące realizację zadań | | |
| |zawartych w planie rozwoju. |VIII 2010-VI 2011 | |
| | | | |
| |- Prowadziłam dokumentację rozwoju dziecka. | | |
| | | | |
| |- Opracowałam arkusze diagnozy dziecka 6-letniego i przeprowadziłam |IX2010-VI2011 |Poznałam potrzeby edukacyjne dzieci oraz oceniłam dojrzałość szkolną |
| |diagnozę. | |przedszkolaków. |
| | |IX2010-IV2011 | |
| | | | |
| |- Współpraca z logopedą w celu zdiagnozowania i objęcia pomocą dzieci z | | |
| |wadami wymowy. | |Objęcie pomocą sześciorga dzieci. |
| | |IX2010-VI2011 | |
| | | | |
| |- Wzięłam udział w następujących formach doskonalenia zawodowego: | | |
| | | | |
| |-Szkolenia: | | |
| |„ Podstawy pracy z edytorem MS WORD” | | |
| | | | |
| |„Kurs dla kierowników wycieczek szkolnych” | | |
| | | |Poznałam narzędzie pomocne w pracy z komputerem. |
| |-Rady szkoleniowe , WDN: |1.12.2010 |Poznałam zasady organizacji wycieczek , oraz zdobyłam formalną możliwość ich |
| |„Koncepcja pracy przedszkola , opracowanie, wdrażanie” | |prowadzenia. |
| |„ Ekologia : Koncepcje pracy zrównoważonej w przedszkolu „ |7.05.2011 | |
| | | | |
| | | | |
| |„ Ewaluacje zewnętrzne i wewnętrzne placówki” |3.09.2010 | |
| | | | |
| |„ Nieśmiałe dziecko – jak je oswoić , zaktywizować” |10.09.2010 | |
| | | | |
| |„ Metody pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym w oparciu o nową | | |
| |podstawę programową” | | |
| | | | |
| |„ Wpływ baśni i bajek na rozwój i wychowanie dziecka przedszkolnego” |18.10.2010 | |
| | | | |
| |„ Jak rozmawiać z dzieckiem” |24.11.2010 | |
| | | | |
| |„ Efektywne formy współpracy z rodzicami” | | |
| | |24.01.2011 | |
| |„ Inny? – problemy z wychowaniem dziecka zdolnego. Problemy dzieci | | |
| |uzdolnionych” | …