IPET

Do użytku wewnętrznego

PLAN TERAPII INDYWIDUALNEJ

Imię i nazwisko:
Data urodzenia:
Data przyjęcia do przedszkola:

Opracowała: mgr Edyta Mikuła

|Nazwa funkcji |ZADANIA TERAPEUTYCZNE |ŚRODKI REALIZACJI |UWAGI |
|1 |2 |3 |4 |
| | | | |
| |Spożywanie posiłków |Trening gryzienia i połykania pokarmów stałych, odgryzania, żucia i łykania | |
|SAMOOBSŁUGA | |kawałków twardego pokarmu, wkładanego do ust przez inną osobę, | |
| | |Nauka zastosowania sztućców (demonstrowanie przez nauczyciela zastosowania | |
| | |łyżki ) oraz posługiwania się nimi (próby trzymania sztućców z pomocą | |
| | |nauczyciela) | |
| | | | |
| | |demonstrowanie poszczególnych czynności przez nauczyciela | |
| | | | |
| | |próby wykonywania czynności z pomocą nauczyciela | |
| | | | |
| |Mycie i osuszanie twarzy i rąk. | | |
| | |budowanie współpracy podczas ubierania i rozbierania oraz zmiany pieluch | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| |Ubieranie i rozbieranie się | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |

|1 |2 |3 |4 |
| | | | |
| | |zwracanie uwagi bezpośrednio w momencie wkładania dłoni do buzi i ssania | |
|Komunikowanie się |Kształtowanie reakcji na zakaz. |jej, użycie zakazu werbalnego przez słowa „nie” „nie wolno” | |
| | |przytrzymanie dłoni w sytuacji wymagającej zakazania wykonywanej czynności | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | |zabawy przy piosenkach „Mało nas” „Chodź do mnie” „Witaj...” Jestem | |
| | |dziewczynką” | |
| | |kilkukrotne powtarzanie imienia dziecka poparte gestem podczas powitania | |
| | |wzywanie dziecka po imieniu, w przypadku bierności dziecka, przytrzymywanie | |
| | |go za rękę. | |
| | |nawiązanie kontaktu wzrokowego i dotykowego z dzieckiem, przy jednoczesnym | |
| |Kształtowanie reakcji na swoje imię |wypowiadaniu jego imienia, | |
| | |zwracanie się do dziecka po imieniu podczas wszelkiego typu zabaw (łaskotki,| |
| | |masażyki) | |
| | | | |
| | | | |
| | |popieranie gestem prośby o wykonanie polecenia (wyciąganie dłoni w kierunku | |
| | …