Plan Pracy Zespołu Polonistycznego

Plan pracy Zespołu Polonistycznego
w roku szkolnym 2013/2014

|nr |Zadania przewidziane |Wyznaczone cele |Formy realizacji |Termin |odpowiedzialni |
| |do realizacji | | | | |
|1. |Opracowanie planu pracy |Organizacja pracy zespołu |Opracowanie planu pracy | |xxxx |
| |zespołu przedmiotowego |przedmiotowego: |zespołu. |sierpień | |
| | |- określenie zadań, form |Przydział zadań. | | |
| | |i celów | | | |
|2. |Szczegółowa analiza |Podniesienie wyników |Analiza wyników egzaminu |wrzesień 2013 |zzzzz |
| |egzaminu gimnazjalnego |uzyskiwanych |gimnazjalnego 2013 i | | |
| |oraz diagnozy klas drugich|przez uczniów |diagnozy klas drugich . | | |
| | |na egzaminie zewnętrznym | | | |
|3. |Kontynuacja programu |Przedstawienie konkretnych |Program naprawczy w klasach| | |
| |naprawczego z j.polskiego |propozycji działań |trzecich. |Wrzesień 2013 |xxx |
| |. |zmierzających | | | |
| | |do podniesienia jakości, | | | |
| | |efektywności | | | |
| | |i skuteczności procesu | | | |
| | |kształcenia. | | | |
|4. |Praca z uczniem zdolnym. |Promocja naszej szkoły w |Konkursy , olimpiady. |Według harmonogramu |Wszyscy nauczyciele |
| | |środowisku, sukcesy uczniów.| |olimpiad i konkursów. | |
|5. |Doskonalenie warsztatu |Wzbogacanie własnego |Udział w Wewnątrz- |według harmonogramu |Wszyscy nauczyciele |
| |pracy nauczyciela |warsztatu pracy, wymiana |szkolnym |spotkań i | |
| | |doświadczeń. |Doskonaleniu Nauczycieli, |zapotrzebo | |
| | | |prowadzenie zajęć otwartych|wania | |
| | | | |nauczycieli | |
| | | |dla nauczycieli w ramach |według deklaracji | |
| | | |WDN. |nauczycieli | |
| | | | |Cały rok szkolny | |
|6. |Gromadzenie w bibliotece |Ułatwienie pracy |Komplety różnych testów | |Xxxxx |
| |szkolnej nowych |nauczycielom języka |zgromadzone w teczkach. | |zzzz |
| |materiałów pomocniczych w |polskiego, lepsze | | | |
| |przygotowaniu uczniów do |przygotowanie | | | |
| |egzaminu |trzecioklasistów do | | | |
| | |egzaminu. | | | |
|7. |Indywidualne metody pracy |Podniesienie efektywności |Zróżnicowanie metod |Wrzesień 2013 |zzzzz |
| |z uczniem, opracowanie |pracy |aktywizujących, | | |
| |IPETU dla poszczególnych |z uczniem mającym trudności |dostosowanych do tempa | | |
| |uczniów. |w nauce |pracy uczniów | | |
| | |. |z obniżonym poziomem | | |
| | | |wymagań | | |
|8. |Diagnoza klas pierwszych |Wstępna diagnoza | |Wrzesień 2013 |Nauczyciele | …