Plan rozwoju na nauczyciela mianowanego

|§ 7 ust. 2,ppkt 1 |
|Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i |
|dokonywania zmian w tych działaniach; |
| |Formy realizacji | |Sposób dokumentowania |
|Zadania- przewidywane efekty| |Termin | |
|1.Poznanie procedury awansu |Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących |początek stażu |biblioteczka |
|zawodowego nauczycieli |system awansu zawodowego: | | |
| |- Rozporządzenia MENIS w sprawie uzyskania stopni | | |
| |awansu | | |
| |- Adekwatnych fragmentów Karty Nauczyciela oraz | | |
| |Kodeksu Postępowania Administracyjnego. | | |
| |Tworzenie na własny użytek biblioteczki tekstów aktów | | |
| |prawnych dotyczących awansu. | | |
| | | | |
| |Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu, planu rozwoju, | | |
| |sprawozdania i prezentacji dorobku. | | |
| | | | |
| |Udział w Radach Pedagogicznych oraz kursach i | | |
| |warsztatach poruszających kwestie awansu zawodowego i |cały staż |zbiór dokumentacji |
| |jego aktualizacji. | |(biblioteczka) |
| | | | |
| |Uaktualnianie wiedzy na temat awansu (portale | |wniosek, plan rozwoju, |
| |internetowe, czasopisma fachowe). |zgodnie z |sprawozdania |
| | |Rozporządzeniem MENiS | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | |potwierdzenia obecności na |
| | |zgodnie z harmonogramem |posiedzeniach Rady, |
| | |posiedzeń Rady |zaświadczenia |
| | | | |
| | | | |
| | | |biblioteczka |
| | | | |
| | |cały staż | |
| | | | |
| |Ustalenie zasad współpracy – zawarcie kontraktu. | |kontrakt |
|2. Współpraca z opiekunem | | |przejrzyste zasady |
|stażu. |Korzystanie z pomocy opiekuna w prawidłowym |IX 2010 |współpracy |
| |sformułowaniu wniosku i planu rozwoju. | | |
| | | | |
| |Opracowanie projektu sprawozdania. | |wniosek, plan rozwoju |
| |Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna. |IX 2010 | |
| | | | |
| |Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna. | | |
| | | | |
| |Omówienie prowadzonych i obserwowanych lekcji w celu | | |
| |doskonalenia umiejętności omawiania i ewaluacji | |sprawozdanie |
| |własnych i obserwowanych lekcji. | | |
| | |koniec stażu | |
| | | |scenariusze, omówienia, …