Dodaj publikację

Publikacje nauczycieli

931-940 z 1102

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie IV - Piszemy list do naszej nowej przyjaciółki Danusi 3 2,3 (2009-05-04)
KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV TEMAT: Piszemy list do naszej nowej przyjaciółki Danusi. CZAS 2 X 45 min.
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie VI - W zależności od tego, kto opowiada... - układanie tekstów na podstawie opowiadania pt. "Mała Świnka" (2009-05-04)
Motto: „Jak mogłaś oszukać kogoś, kogo kochałaś?”
Patriota - kto to taki? (2009-04-27)
Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VI. Temat: Patriota – kto to taki?
Edukacja czytelnicza w gimnazjum 1 4,0 (2009-04-14)
Lista lektur dodatkowych dla klasy I i II gimnazjum została wprowadzona celem zachęcenia uczniów do poszerzania swoich horyzontów poprzez edukację czytelniczą. Zachęta w postaci ocen - działa! Lektury ponadczasowe, stare ...
Zasady ortograficzne 2 3,0 (2009-04-06)
Pomoc dla uczniów szkoły podstawowej - zebranie podstawowych zasad ortograficznych - do wykorzystania przy lekcjach związanych z ortografią (albo całościowo, albo z podziałem na pisownię z "Ó, U", "Rz,Ż", ", ...
Złote myśli zawarte w książce "Mały Książę" 5 4,8 (2009-04-06)
Prezentacja związana z lekturą "Mały Książę" i zawartymi w niej mądrościami.
"Początki Europy" - czytanie ze zrozumieniem 2 1,0 (2009-04-06)
CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM TEKSTÓW NORMANA DAVIESA I WANDY MARKOWSKIEJ ZAMIESZCZONYCH W PODRĘCZNIKU "KTO CZYTA NIE BŁĄDZI".
J. Parandowski "WYPRAWA ARGONAUTÓW" czytanie ze zrozumieniem (2009-04-06)
KARTY PRACY DO CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM.
Homer "Pożegnanie z Nimfą Kalipso" - czytanie ze zrozumieniem (2009-04-06)
KARTY PRACY DO CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM TEKSTU HOMERA Z PODRĘCZNIKA "KTO CZYTA NIE BŁĄDZI" PRZEZNACZONE DLA KLASY INTEGRACYJNEJ.
Związki filozofii średniowiecza z literaturą tamtego okresu (2009-04-06)
Artykuł niniejszy stanowić może punkt wyjścia dla zajęć mających na celu scalenie lub podsumowanie wiedzy dotyczącej przejawów filozofii średniowiecznej w literaturze media tempora. Zachęcam do zapoznania się z jego treścią.