Dodaj publikację

Publikacje nauczycieli

14181-14190 z 17047

Kontrakt dotyczący planowanych działań w ramach współpracy między opiekunem stażu, a nauczycielem stażystą (2009-10-26) Awans zawodowy
Kontrakt dotyczy planowanych działań w ramach współpracy między opiekunem stażu, a nauczycielem stażystą. Celem współpracy jest wszechstronne współdziałanie w zakresie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego nauczyciela stażysty.
O odporności u dzieci - fakty i mity (2009-10-26) Inne
Materiał opracowany na gazetkę informacyjna dla rodziców.
Bezpieczne i zdrowe zabawy zimowe (2009-10-26) Inne
Cykliczne zabawy integracyjne na cztery pory roku - zima.
W starożytnej Sparcie (2009-10-26) Historia
Publikacja zwiera konspekt lekcji dotyczącej starożytnej Sparty wraz z kartą pracy ucznia i tekstami źródłowymi.
Tematyka zajęć w świetlicy szkolnej w szkole podstawowej 5 4,3 (2009-10-19) Inne
Publikacja zawiera tematykę zajęć świetlicowych w szkole podstawowej.
Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego 1 5,0 (2009-10-19) Awans zawodowy
Plan rozwoju wychowawcy świetlicy na nauczyciela dyplomowanego.
Szkolny Konkurs Wiedzy o Wielkiej Brytanii 2 (2009-10-19) Języki obce
Cały test dotyczy wiedzy o Wielkiej Brytanii. I część to test wielokrotnego wyboru. W drugiej części należy odpowiedzieć na pytania. W trzeciej części trzeba dokończyć zdania. W piątej części należy ...
Koncepcja człowieka, świata i Boga w poezji M. Sępa-Szarzyńskiego i J. Kochanowskiego 1 5,0 (2009-10-19) Język polski
Lekcja poświęcona jest poezji M. Sępa-Szarzyńskiego, a konkretnie analizie i interpretacji Sonetu IIII (O wojnie naszej, która wiedziemy z szatanem, światem i ciałem) w zestawieniu z Hymnem J. Kochanowskiego. Lekcja ...
Planu rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego 1 5,0 (2009-10-19) Awans zawodowy
Planu rozwoju zawodowego nauczyciela chemii w gimnazjum na nauczyciela dyplomowanego.
Prezenatcja - pola figur płaskich 5 4,2 (2009-10-19) Matematyka
W prezentacji tej można znaleźć informacje: co to jest pole, jak obliczać pola znanych figur i tych o złożonych kształtach, z jakich wzorów przy tym korzystać.