Dodaj publikację

Publikacje nauczycieli

51-60 z 17103

Scenariusz lekcji - Trip to London (2025-08-22) Języki obce
Scenariusz lekcji „A Trip to London” to 30-minutowe zajęcia, które poprzez zabawę, piosenki, technologie (tablica interaktywna, Wordwall, LearningApps) oraz pracę plastyczną wprowadzają i utrwalają słownictwo związane z Londynem.
Głośne czytanie (2025-08-20) Zajęcia pozaszkolne
Wspomaganie uczenie uczniów klas 1/ 3 czytania w świetlicy.
Pytania, zadania, zagadki, łamigłówki geograficzne 44/50 (2025-08-19) Geografia
To kolejny zestaw kilku wybranych pytań, zadań, zagadek, łamigłówek = problemów z zakresu geografii fizycznej do wykorzystania w pracy na lekcji, zadaniach domowych, różnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności czy …
Summer Holiday Celebrations - lekcja wakacyjna (2025-07-30) Języki obce
Mini dyskusja wakacyjna w języku angielskim.
Scenariusz Dnia języków Obcych (2025-07-30) Języki obce
Scenariusz Dnia Języków Obcych, pomysły na organizację dnia w szkole podstawowej.
Hellada i Hellonowie (2025-07-08) Historia
Sprawdzian wiadomości dla uczniów klasy 5.
Władza ustawodawcza (2025-07-04) Inne
Kartkówka z władzy ustawodawczej dla 8 klasy szkoły podstawowej.
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego 1 5,0 (2025-07-01) Awans zawodowy
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego.
Konspekt zajęć integracyjnych dla nowej grupy na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych. (2025-06-23) Inne
Konspekt zajęć integracyjnych dla nowej grupy na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z klas III szkoły podstawowej.
Higiena cyfrowa dzieci dziesięcioletnich – jak wspierać dziecko w bezpiecznym korzystaniu z technologii? (2025-06-20) Profilaktyka uzależnień
Szkolenie zorganizowałam dla rodziców uczniów klas trzecich. Miało ono na celu zwiększenie świadomości zagrożeń związanych z nadmiernym korzystaniem z urządzeń elektronicznych oraz wyposażenie rodziców w konkretne narzędzia do pracy wychowawczej.