Dodaj publikację

zasady publikacji

Publikacje nauczycieli

najnowsze

najczęściej pobierane

najczęściej komentowane

najlepiej oceniane

Regulamin Samorządu Uczniowskiego (2011-04-27)

Przedstawiam opracowany przeze mnie regulamin Samorządu Uczniowskiego, który opracowałam po objęciu funkcji opiekuna SU w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Gołdapi.

Scenariusze zajęć terapeutyczno-wychowawczych dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (2011-04-27)

Celem spotkań było nauczenie dzieci rozpoznawania swoich uczuć oraz kształtowanie umiejętności nazywania uczuć przeżywanych przez innych.

Scenariusz uroczystości z okazji Święta Niepodległości w SOSW w Gołdapi (2011-04-22)

Scenariusz uroczystości zorganizowanej w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Gołdapi z okazji Święta Niepodległości.

Krótkie wierszyki o wiośnie (2011-04-22)

W szkolnictwie specjalnym brakuje krótkich, prostych wierszyków o danej porze roku, których mogłyby uczyć sie dzieci. Zamieszczam więc swoje wierszyki o wiośnie, które można wykorzystać do pracy z dziećmi.

Usprawnianie komunikacji przy pomocy symboli komunikacji alternatywnej na podstawie motywow wielkanocnych i stymulacji polisensorycznej (2011-04-22)

Scenariusz zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dziecka z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim.

Konspekty lekcji (2011-04-14)

Zestaw konspektów lekcji do Szkoły Specjalnej. Konspekty przeprowadzone na lekcjach Przysposobienia do pracy, Funkcjonowaniu osobistym i społecznym oraz w Świetlicy szkolnej.

Figury geometryczne (2011-04-04)

Konspekt zajęć indywidualnych z uczniem z upośledzeniem umysłowym w stopniu znacznym. Przedmioty: funkcjonowanie w środowisku, plastyka.

Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny z uczniem z upośledzeniem umysłowym w stopniu znacznym (2011-04-04)

Program pracy na zajęciach indywidualnych z uczniem z upośledzeniem umysłowym w stopniu znacznym.

Aktywny kontakt z książką (2011-02-25)

Aktywny kontakt z książką, jako jedna z metod kształtowania osobowości dziecka z niepełnosprawnością umysłową.

Charakterystyka oraz terapia dziecka z autyzmem 4 4,5 (2011-02-25)

"Każde dziecko autystyczne jest inne, każde jest indywidualnością, odmienne są również deficyty towarzyszące tej niepełnosprawności. W pro¬cesie rewalidacji dzieci z autyzmem nie można założyć przyjęcia jednego, stałego wzorca postępowania. Dla ...

«
1
...
44
45
46
47
48
49
50
...
63
»